本笔记是香港大学教育学硕士（内容与语言整合学习）Master of Education (Content and Language Integrated Learning) 23fall就读体验第二篇，内容为Lily姐采访已毕业学姐，原创毕业，转载请注明。

课堂模式：

最显著的区别是这边的课堂上有很多的讨论环节，结束后老师也不会给一个标准答案，更看重我们自己的想法吧；

我的本科课堂模式和大伙一样，都是老师讲学生听，极少有课堂讨论的环节；

其次上课的时长也不同，这边的授课型硕士基本上都在晚上上课，时长一次课有3个小时，中间就休息十几分钟，需要自己更加集中精力；

还有一个区别是每次课前有很多的reading要看，在课前看完会对上课时的理解有帮助，但是有些要阅读的材料是对课堂内容的拓展，好好听课的话，不看也没有太大的影响；

考核方式：

硕士阶段的考试方式和我本科阶段的考试方式也不一样，我这个专业所有课程的考试方式都是以写论文为主，个别课会有线上的测试题或者是pre这种形式，就完全没有试卷考试的形式；

相比起本科每门课都是闭卷考试，港校这边的硕士学习不需要背诵很多知识点，考察会更加灵活；

所以想要在考试这方面做好的话，就需要自己平常把老师教的理论消化好，论文中能体现所学就更好，其次还需要提升自己的学术论文的写作能力；

如果论文或者考试有疑问的地方可以大胆的写邮件向老师提问，老师都会回答，有些时候老师会给你的论文提供方向上的指导的；

但有一点要注意，提前安排好写论文的时间，因为到final week的时候很多期末论文截止的日期挨着很近，最好早点开始写；

课程结构：

我的专业有5门必修课，3门选修课以及一篇毕业学位论文（Capstone）；

MEDD 8001 Educational Issues and Research 这门课是所有教育学方向都会修的一门课，这门课分为9节线上的大课，和线下的5节tutorials；

线上的课会介绍一些教育现象和教育研究人员为解决这些问题所采用的多种研究方法，还会大致的介绍论文的研究方法，主要是定性研究法和定量研究法；

线下的课也会介绍这些研究方法，但是都比较笼统，具体的研究方法会在ARM（Advanced Research Method）类的课程中学习；

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