布里斯托大学教育学理学硕士（学习、技术与社会）项目专为那些希望对于不同环境中技术的使用采取批判性视角看待的人，因此适合于那些具有各种教育背景和经验的人，包括教师和讲师、创意技术人员以及支持博物馆和公共场所等非正式学习环境的人。该途径将为学员在正式和非正式环境中的教学和促进学习、教育领导、研究或学习技术方面的职业生涯奠定坚实的基础。他们将深入了解社会技术变革，并能够以具有批判性的视角判断数字技术是否以及会如何支持人们在各种环境下学习，教育学理学硕士（学习、技术与社会）课程将为学员在这个快速发展的领域进行的进一步研究做好准备。