教育学硕士
Master of Education
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香港浸会大学 - 人文与社会科学学院 中国香港
课程介绍

香港浸会大学教育学硕士课程目标是加强教育知识和技能;从不同的角度加强对教育问题的分析和批判性理解;培养一种反思的、多学科的教育方法;促进教育领域的积极性和提高领导力;培养研究教育的能力。


学费及语言要求
雅思要求 托福要求 学制 学费
6.5 1年 172800港币/年
申请时间线
申请时间/录取要求 GMAT&GRE
非必须
课程结构
  • NO.01

    学校咨商与辅导

    School Guidance and Counselling

  • NO.02

    教育心理学

    Educational Psychology

  • NO.03

    学校环境中的心理健康问题与关注

    Mental Health Issues and Concerns in School Settings

  • NO.04

    心理干预在学校环境中促进学生发展

    Psychological Interventions to Promote Student Development in School Settings

  • NO.05

    儿童及青少年发展

    Child and Adolescent Development

  • NO.06

    人类发展的社会文化背景

    Sociocultural Context of Human Development

  • NO.07

    道德发展心理学

    Psychology of Moral Development

  • NO.08

    儿童和青少年的问题行为

    Problem Behaviours in Children and Adolescents

  • NO.09

    语音学和音系学

    Phonetics and Phonology

  • NO.10

    词汇、形态和语义学

    Lexis, Morphology and Semantics

  • NO.11

    语法教学

    Grammar for Teaching

  • NO.12

    书面语和口头语

    Written and Spoken Discourse

  • NO.13

    教育研究方法

    Research Methods in Education

  • NO.14

    数学思维的发展

    Development in Mathematical Thinking

  • NO.15

    教育研讨会

    Seminar in Education

  • NO.16

    道德教育:理论与实践

    Moral Education: Theory and Practice

  • NO.17

    公民教育

    Civic Education

  • NO.18

    职业能力发展与教育

    Career Competence Development and Education

  • NO.19

    教育数据分析

    Data Analysis for Education

  • NO.20

    思维与学校课程

    Thinking and School Curriculum

  • NO.21

    心理语言学与社会语言学在英语教学中的应用

    Psycholinguistics and Sociolinguistics in English Language Teaching

  • NO.22

    文学和语言艺术

    Literature and Language Arts

  • NO.23

    全球化研究

    Globalization Studies

  • NO.24

    通识教育课程的发展与实施

    Curriculum Development and Implementation in Liberal Studies

  • NO.25

    能源技术与环境

    Energy Technology and the Environment

  • NO.26

    行动中的数学—当代数学的应用

    Mathematics in Action—Applications of Contemporary Mathematics

  • NO.27

    教育中的反思性实践研讨会

    Colloquium on Reflective Practice in Education

  • NO.28

    21世纪的课程开发:全球视野

    Curriculum Development for the 21st Century: Global Perspectives

  • NO.29

    教育制度与政策:比较视角

    Education System and Policy: A Comparative Perspective

  • NO.30

    在学校环境中促进儿童和青少年的发展

    Promoting Child and Adolescent Development in School Settings

  • NO.31

    课程与评估理论导论

    Introduction to Theories of Curriculum and Assessment

  • NO.32

    领导课程发展与教学设计

    Leadership in Curriculum Development and Pedagogical Design

  • NO.33

    教育中的测试、测量与评估

    Testing, Measurement and Assessment in Education

  • NO.34

    当代英语教学中的问题:英语语言教育的政策、实践与教学法

    Contemporary Issues in ELT: Policy, Practice and Pedagogy in English Language Education

  • NO.35

    管理英语教学中的变化

    Managing Change in ELT

  • NO.36

    变化语境下的语文教育

    Chinese Language Education in a Changing Context

  • NO.37

    创造性语文教学

    Creative Chinese Language Teaching

  • NO.38

    通识教育教学—整合教学中的问题

    Teaching Liberal Studies—Integrating Issues in Instruction

  • NO.39

    促进通识教育学习

    Facilitating Liberal Studies Learning

  • NO.40

    教育有发展障碍的人

    Teaching Individuals with Developmental Disabilities

  • NO.41

    学校监督与辅导

    Supervision and Mentoring in School

  • NO.42

    泛在技术的知识构建

    Knowledge Building with Ubiquitous Technologies

  • NO.43

    方言区汉语教学

    Teaching Chinese in Dialect Speaking Area

  • NO.44

    反思性实践与独立行动学习项目

    Reflective Practice and Independent Action Learning Project

  • NO.45

    反思性实践与独立行动学习项目

    Reflective Practice and Independent Action Learning Project

  • NO.46

    幼儿数学的理论、研究与教学问题

    Theory, Research and Pedagogical Issues of Early Childhood Mathematics

  • NO.47

    全球化世界的教育和社会发展

    Education and Social Development in a Globalized World

  • NO.48

    硕士论文(一)

    Dissertation I

  • NO.49

    论文II

    Dissertation II

  • NO.50

    独立项目

    Independent Project

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