南洋理工大学|教育学硕士（教育评估） - 专业库

教育学硕士（教育评估）

Master of Education (Educational Assessment)

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南洋理工大学 - 教育学院新加坡

课程介绍

教育学硕士课程主要面向在新加坡学校和教育部工作的教育工作者，学校也欢迎具有教育背景并希望提升教育知识和技能的大学毕业生申请。南洋理工大学教育学硕士（教育评估）项目旨在提供对评估与评价理论与实践的深入知识和理解，讨论的主题包括古典和现代测试理论的概念、态度测量、评估学校课程的方法和评估技术的使用，通过该课程，教师和其他教育专业人员有能力在教育学习的质量评估和评价方面发挥领导作用。毕业生可以在学校、教育部和其他机构担任资源人员，为所有与认知、情感和态度评估有关的问题提供专业知识和技术支持。

学费及语言要求

雅思要求	托福要求	学制	学费
6.5	92	1年	41900新币/年

申请时间线

申请时间/录取要求	GMAT&GRE
	非必须

课程结构

NO.01

教育调查

Educational Inquiry
NO.02

评估原则与方法

Assessment Principles and Methods
NO.03

评估的范例与实践

Paradigms and Practices of Assessment
NO.04

项目反应理论

Item Response Theory
NO.05

心理构念的理论与评估

Theory and Assessment of Psychological Constructs
NO.06

项目评估

Programme Evaluation
NO.07

21世纪能力评估与发展

Assessment and Development of 21st Century Competencies
NO.08

评估系统设计

Design of Assessment Systems
NO.09

改进与学习的评估反馈

Assessment Feedback for Improvement and Learning
NO.10

为社会重新思考学校评估：标准、公平与精英管理

Rethinking Assessment in School, for Society: Standards, Fairness, and Meritocracy
NO.11

真实性评估的理论与实践

Theory and Practice of Authentic Assessment
NO.12

评估领导力

Assessment Leadership
NO.13

学生参与评估以授权与学习

Student Involvement in Assessment for Empowerment and Learning
NO.14

认证考试实践

Practices of Certification Examinations
NO.15

有特殊需要儿童及青少年评估

Assessment of Children and Youth with Special Needs
NO.16

技术支持评估

Technology Supported Assessment
NO.17

重新思考来自和为学习科学进行的评估

Rethinking Assessment from, and for, the Science of Learning
NO.18

教育基础统计学

Elementary Statistics for Education
NO.19

多元统计

Multivariate Statistics
NO.20

应用回归分析

Applied Regression Analysis
NO.21

论文

Dissertation
NO.22

综合项目

Integrative Project

教育调查

Educational Inquiry

评估原则与方法

Assessment Principles and Methods

评估的范例与实践

Paradigms and Practices of Assessment

项目反应理论

Item Response Theory

心理构念的理论与评估

Theory and Assessment of Psychological Constructs

项目评估

Programme Evaluation

21世纪能力评估与发展

Assessment and Development of 21st Century Competencies

评估系统设计

Design of Assessment Systems

改进与学习的评估反馈

Assessment Feedback for Improvement and Learning

为社会重新思考学校评估：标准、公平与精英管理

Rethinking Assessment in School, for Society: Standards, Fairness, and Meritocracy

真实性评估的理论与实践

Theory and Practice of Authentic Assessment

评估领导力

Assessment Leadership

学生参与评估以授权与学习

Student Involvement in Assessment for Empowerment and Learning

认证考试实践

Practices of Certification Examinations

有特殊需要儿童及青少年评估

Assessment of Children and Youth with Special Needs

技术支持评估

Technology Supported Assessment

重新思考来自和为学习科学进行的评估

Rethinking Assessment from, and for, the Science of Learning

教育基础统计学

Elementary Statistics for Education

多元统计

Multivariate Statistics

应用回归分析

Applied Regression Analysis

论文

Dissertation

综合项目

Integrative Project

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